- 學校介紹
- 校園環境
- 招生簡章
- 升學率&分數線
- 在線報名
瀘州天樺中等職業技術學校是經瀘州市人民政府、瀘州市教育局批準的股份制中職學校，前身是全國特大型企業瀘天化技工校，它積淀了瀘天化技校豐富的辦學經驗，深厚的校園文化，優秀的師資，以及優良的設備設施。學校改制后，在市、區教育局的管理指導下，做精做強，穩步發展，已成為瀘州市知名的中等職業技術學校之一，被譽為現代企業員工的搖籃。
教學設施：學校集中了原瀘天化技校、火炬技校、七化建技校、長起技校等老牌技工學校的優秀教師以及由普教系統轉制來優秀教師，老中青結合，構成了優良的師資。
學校位于永寧河畔，瀘天化四O四分廠生活區，校園青山環抱，綠樹成蔭，環境幽靜，是極為理想的讀書學習的地方。學校依法治校，制度管人。學校以“常規管理制度化，制度教育常規化”為管理理念，實施嚴格細致的管理，熱情周到的服務。
學校實行全封閉的管理模式。對學生全天候全程管理和監控，具體做法是：德育處作為學生管理專門領導機構，具體落實各項封閉管理制度，德育處教師和生活教師，堅持24小時值班制度，對校園全天巡視，對寢室實行準軍事化管理。學生要離開校區都必須書面請假，制定了嚴格的請銷假制度和分級審批制度，切實強化對學生在校期間的全程監控和管理。
師資力量：加強班級管理這一中心環節，學校有一批責任心強的班主任教師，全天泡在學生當中，關心學生的學習和生活，關注學生的行為習慣和思想品德，關愛學生的身心健康。班主任還替學生代管生活費，不讓學生亂花錢。每個月至少要給家長進行一次電話回訪，讓家長及時了解學生在校情況，全心全意為學生服好務。
發揮學生主人翁的作用，以校團委、學生會為中心，實施自主管理。形成了一套行之有效的學生自主管理的制度和辦法，收到良好的效果。
學校在德育處、班主任、學生會、團委會全天候全過程全方位的管理模式下，全校上下共同努力，形成了良好的學風校風，校園干干凈凈、整整潔潔，形成了良好的學習和生活環境，學生講文明、懂禮貌，生動活潑。教學秩序井然，早讀課，校園里書聲瑯瑯，課間操整整齊齊，晚自習教學樓安安靜靜，上課紀律良好。我校教育教學管理受到上級教育部門的肯定和社會、家長的好評。
瀘州天樺中等職業技術學校教學質量突出，學校以培養合格的現代化企業員工素質為目標，根據職校的特點，教學抓住兩個著力點，一方面，把學生良好的品德培養，學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣、守紀習慣、文明習慣、合作習慣等行為習慣養成性教育作為教學必修課，為學生就業做人打下堅實的思想基礎。另一方面，把學生專業知識和技能的培養，把學生初步動手能力的培養作為重要的教學內容，專業課采用模塊教學方法，理論與實作相結合，注重實作，教師在“做中教”，學生在“做中學”，使我校教學質量不斷提高。在2008、2009、2010年瀘州市舉辦的技能大賽中，我校的參賽選手全部獲獎，成績十分優秀，受到市、區教育局的表彰。正因為教育教學成績突出，所以我校畢業學生深受企業的歡迎，都喜歡選用我校畢業生。
學校擁有廣闊的推薦就業的渠道，先后與重慶、成都、北京、上海、天津、浙江、廣東、福建、深圳等地多家單位、集團公司、跨國公司簽訂校企合作協議和長期委培用人合同，瀘州天樺中等職業技術學校學生有自由就業的機會，讓絕大多數學生能找到滿意的工作，進入到環境優美，報酬較高，工作穩定，福利條件好，用工規范的大中型企業上班。如上海達豐、深南電路、華為電子、TCL、洋華光電、康佳電子、國虹數碼、奧林巴斯、索尼電子等。其中洋華光電公司部分學生還派往新加坡、越南、韓國、臺灣地區等地上班。瀘州天樺中等職業技術學校畢業生有很好的就業前景和發展空間。
招生專業介紹：
|
序號 |
專業 |
學制 |
招生對象 |
|
1 |
機電技術應用 |
中職三年 |
初中起點畢業生 |
|
2 |
電子技術應用 |
中職三年 |
初中起點畢業生 |
報名條件：
1、應屆初、高中畢業生或具有同等學歷者。
2、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。
3、達到錄取分數線，且符合專業招生條件。
收費情況：
|
專業名稱 |
學制 |
學費 |
|
機電技術應用 |
3年 |
中專免學費 |
|
電子技術應用 |
3年 |
中專免學費 |
電子技術應用介紹
培養目標：針對電子行業，培養面向企事業單位，在生產、服務第一線工作的中等應用型技能人才，通過中職教育，體現綜合素質、服務意識、團隊精神的提高，掌握現代電子技術基本理論和基本操作技能，具有電子產品的生產管理、安裝調試及設備維護能力的中等應用型人才。學生在校學習期間除獲得中專畢業證書外，還將取得與專業相關的電子設計自動化、無線電裝接工等職業技術資格證書，為就業創造良好的條件。
就業方向：本專業畢業生主要面向電子終端生產、智能家電生產、集成電路制造、儀器儀表生產、機電一體化產品制造等各類電子產品生產企業，從事電子產品的制造加工、生產現場的管理、電子產品及設備的安裝、調試和維護等工作，主要崗位有電子產品組裝技術人員、電子產品質量檢測員、生產現場管理和電子產品維修和服務人員。
主干課程：電工電子工藝、電子測量技術、計算機通信網絡、C語言程序設計、單片機原理與應用、檢測技術、電子電路EDA等。 主要實踐環節 ：計算機組裝與維護實訓、電子實習、EDA設計實訓、專業綜合課程設計、生產實習、頂崗實踐、畢業設計等。
機電技術應用介紹
培養目標：本專業堅持立德樹人，主要面向各類機械制造、機電產品維護與設計等企事業單位，培養具有良好的職業素質和敬業精神，掌握適應現代制造業的機械加工（含數控加工）技術、自動化生產線安裝、調試、維護技術、電工技術及電氣控制技術等方面的基本知識和專業技能。培養能從事機電設備、自動化操作系統和生產線的安裝、調試與維護；普通機床、數控機床的操作；機電類產品的設計與加工（如CAD/CAM）；機電類設備或產品的銷售與服務等崗位工作，具有職業生涯發展基礎的知識型、發展型高素質技能人才。
就業方向：畢業生主要從事機電設備、自動化設備、生產自動線的生產運行，安裝、調試，維護等工作，也可從事機電產品的加工、裝配、電子機械的使用、檢測與維護；機電產品設計、營銷以及相關的技術服務工作。
瀘州天樺中等職業技術學校教學質量突出，學校以培養合格的現代化企業員工素質為目標，根據職校的特點，教學抓住兩個著力點，一方面，把學生良好的品德培養，學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣、守紀習慣、文明習慣、合作習慣等行為習慣養成性教育作為教學必修課，為學生就業做人打下堅實的思想基礎。另一方面，把學生專業知識和技能的培養，把學生初步動手能力的培養作為重要的教學內容，專業課采用模塊教學方法，理論與實作相結合，注重實作，教師在“做中教”，學生在“做中學”，使我校教學質量不斷提高。在2008、2009、2010年瀘州市舉辦的技能大賽中，我校的參賽選手全部獲獎，成績十分優秀，受到市、區教育局的表彰。正因為教育教學成績突出，所以我校畢業學生深受企業的歡迎，都喜歡選用我校畢業生。
